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孩子意识不到学习的重要性，怎么办？有什么好办法
1、营造读书学习的家庭氛围。让学生爱学习，首先家长要爱读书爱学习。如果家长在家里玩手机，玩游戏，打麻将，而让学生好好学习，几乎是不可能的。近几年教师、公务员、医生的孩子考上名校的比例大大提高的原因就在于这些职业的家长往往都受过高等教育。而且由于职业原因需要不断学习更新知识，很少有不良习惯和嗜好。再者他们自身也切身感受到学习的重要性，从而也给学生做了很好的榜样，创造了浓厚的家庭学习氛围。这些家庭的孩子大多爱学习，且自觉性高。
2、让学生感受学习的乐趣。没有爱上学习的人学习确实是枯燥乏味的事情。家长可以结合日常生活实际激发学生学习的兴趣。如利用厨房中油盐酱醋糖了解生物化学知识的运用，结合冰箱烤箱冼衣机热水器电灯电话电视电脑了解物理知识的运用，结合平时感冒发烧等小疾病了解生物医学知识的重要性。还可以让学生通过一些小制作小实验增加对探索的向往和对科技的追求，也从而提高对学习的渴望。
3、经常带学生参观博物馆、科技馆等文化设施。博物馆是人类文明的集中展示，科技馆往往会显示科技的奇妙。学生经常参观这些场所，甚至参与其中的互动过程，无形中会激发其探索的欲望和求知的兴趣。慢慢地学习就成了他自身的需求而且不需要外部的督促。
4、关注学生的交往对象。近朱者赤，近墨者黑。要引导学生与爱学习正能量的孩子交往，激发他们的上进心，即使不爱学习的孩子也可能慢慢爱上学习。反之若常与不爱学习且有不良习惯的学生在一起，则可能越来越不爱学习，甚至可能沾上毁其一生的坏毛病。为此，家长交往的家庭也不能随便，可能对孩子有不良影响的人，家长也要少来往。古有孟母三迁，为了孩子的学习环境，家长不可不从各方面都高度重视！
初中以下能知道学习重要性的孩子很少。以兴趣引导为主，让孩子明白，学习能有利于兴趣发展，兴趣里面有很多知识，点燃孩子心中的渴望，激发出孩子不甘落后的心态，比任何说教都有用；先想办法获得单科班级第一，然后辅导孩子保持优势；再逐步扩展到其他领域；欣赏孩子不要过分奖励，至于孩子是否知道知识的重要性不重要的。
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孩子意识不到学习的重要性是正常的。其实那些学习好的孩子，要么是家长较早地给孩子灌输了学习的重要性。要么是比较听话。比较聪明，反正学习也不累。
不知道孩子多大。如果是太小的孩子，那就先别太在意孩子的学习成绩，而是培养他的兴趣。看他在哪方面有兴趣。当然除了游戏。如果在哪方面有兴趣，只要是不对他成长有危害的兴趣就行。那就让他好好玩，任何兴趣爱好，玩到一定程度，没有文化也玩不了。那时他就自己琢磨怎么学习了。
如果是大孩子，快上初高中了，那就在寒暑假时带他到饭店之类的地方去应聘做服务员，看他能不能做，或者是建筑工地，看看那些工人的辛苦。不管用什么办法让他吃点苦，别舍不得。其实好多孩子都是因为家长舍不得才被惯的怕苦怕累。
其实，苦和累对年轻人来说不是坏事，而是资本。经过哭和累历练的人，什么都不怕，反之则什么都做不了。
让他知道现在不学习，将来会更苦，也许会有所改变。
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