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大家觉得石油工人这份工作怎么样，该不该坚持干下去
工人做工农民种地真心很累，各行各业真的都不容易，劳动者真的都应该受到尊重，因为他们是社会主义共和国的前沿建设者，也是社会的基石。没有广大的工人和农民的辛勤付出，也就没有社会的繁荣和兴旺，谢谢悟空邀请问题。
感谢悟空>约请/p>
首先当个石油工人很自豪，不愁消路，石油是国家紧缺的物资，苦是苦了些，先说工作稳定，工资也高。什么工作都有苦有甜，坐办公室也有坐办公室的苦处。
妳得看看自己适合干什么，所谓的好工作不一定适合你做，反过来说不管什么工作得适合自己，自己是否能拿得起放得下。通过锻炼能否驾轻就熟。不管什么工作才干都不适应，等摸索透了心里这坎也过啦。都有个适应期，有的工作苦待肓也高。也能作出成绩，自己苦中有乐也有甜。这样的工作有挑战性，也能证明自己的能力。由期现在竞争压力，大能有一份稳定工作稳定收入实属不易，应该干一行爱一行。如果妳自己实在干不来，觉得自己适合经商，作家，农民，歌唱家，司机，等等适合自己，妳尽管大胆的换一份适合自己的工作。
石油工人是战斗在第一线，最艰苦也是朴实的创造者。
他们的吃苦耐劳、坚持奋献的"铁人精神”，是值得我们敬佩和学习的。累肯定是累，坚持你一个，幸福万家人。
挺住，国家不会愧对你们的！致敬，中国的石油工人们，你们永远是好样的！！
石油工人了不起，很自豪，工作虽然苦，风餐露宿，但是工作很有意义，越是艰苦环境，艰苦工作越要坚持，环境锻练成长，岗位需要人坚守，如果心累，也可以换工作，随你选择，决定在你，适合自己的工作，让身心健康，有种苦苦中作乐…
一说石油工人就自然而然想到了大庆铁人王进喜，在那个年代中国被西方全面封锁，能源是国家的血液，所以在中国找油田，抽出石油是民族生存与发展的战略项目。你当上了石油工人，我由衷的从心里佩服你，你为国家做出了大贡献！一个人有机遇有选择，但是人生也要价值，就是对自己的家，对自己的国总做出值得自豪的事业，等到你老了，退休了，你会很骄傲！
怎么精读《水浒传》
一部水浒传可一分为三，前是英雄人物列传，如开场史进，继而智深，又引出林教头，又再引出杨志，再又出刘唐及晁盖吴用及阮氏白胜等人，间述宋江。由宋江引一干人物出场，犹以武都头为胜景。至聚义厅止为一段。
中为曾头市起经忠义厅至108将齐，其间阴谋诡计，惨无人道之事层出无穷，以滥杀无辜为能事，以践踏人性称多智，真无用也！犹以为逼朱仝上山而使李逵斧劈一个幼童更让人震惊。宋江以人心肝下酒之事比之犹为不及。
后半招安就无所可看了，只记得智深坐化，行者隐居。
一部水浒传，看似为英雄作传，实则为作者意淫。且不说108将中真有用有几人？更不说其中代表底层的有几人？不是公务员就是土豪还有帝二代。他们的收入靠打劫，打劫的对象除晁盖一伙打劫的生辰纲是贪官资产外，其余打劫的都是平民百姓。从思想上来看，水浒传摆脱不了传统的忠君思想，反奸臣不反皇帝是宋江的重要处事原则，也是作者的观点。
108人中，各有不同背景，有不同的心态。被逼主动上梁山的好像只有林冲，其他除了吴用使计外都是为了各自不同的目的聚集在一起。
但从文学方面来讲，水浒传的文学价值不可估量，从写人述事描景等都勘称一绝。特别是前半部的描写可以说无多用一字亦无少写一字，用现在的口语说就是完美了。
仁者智者。对水浒来说，从幼时就开始接触了，对其中人物大半烂熟于胸，但真要读懂，可以说还差得远。以上一家之言，不足为道，望方家见谅。
想要做到精读《水浒传》，个人认为做到以下三点便可以事半功倍。
深谙《水浒传》历史>配景/strong>
《水浒传》中的故事背景是北宋末年，当时的北宋朝廷内有方腊起义，外有辽金侵袭，正是一个多灾多难的时节，而后在金国骑兵的铁蹄下，发生了靖康之难（公元1127年），就是岳飞那首《满江红·怒发冲冠》中的那句：
靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭。
金国军队对宋朝百姓的恶行以及造成的惨状罄竹难书，以至于连宋徽宗和宋钦宗两位北宋皇帝，都落得个客死他乡的下场。逃到南方的北宋遗民建立了南宋政权，这些人基于对朝廷和军队的失望，逐渐在民间来时流传一些侠义故事，这类故事经过说书先生的不断加工和改变，形成了《水浒传》最初的故事蓝本。
所以明白这个历史背景，我们就会明白为何《水浒传》的后半部分要一直围绕“招安”展开，虽然今人看起来有些憋屈，但对于当时的老百姓来说，恰恰可以在平方腊、征辽国 、灭田虎 、打王庆的过程中找到负面情绪的发泄渠道。熟悉《水浒传》成书过程
了解完《水浒传》的历史背景，我们再来了解下其成书过程，在最早记录之一《（大宋）宣和遗事》，便有多位梁山好汉的身影。而后每个英雄的但以故事也逐渐成型，最后到元末明初，有施耐庵汇编整改给如今的《水浒传》，当然后来又经过明清书商的几次修改，以至于现如今依然存在所各版本的《水浒传》。
了解了这点，就会明白为何《水浒传》中前面会有多个围绕单一主角的英雄故事，原因无他，最开始它们就是单独的一个故事，是施耐庵把它通入进了《水浒传》。也会明白为何有这版本中征辽国 、灭田虎 和打王庆，梁山好汉中竟然无一阵亡，便是因为这几个情节都是明清书商后加进去的，为了不与原作征方腊的情节冲突，因为不得不给每位英雄一个“免死金牌”。当然你也可以总结出自己的观点，并进行验证，相信定会收到意想不到的效果。参考前人>履历/strong>
《水浒传》作为四大名著之一，几百年的时间里有着无数人阅读，并产生自己的感悟，所以我们想要精读《水浒传》不妨先参考前人的经验。
比如明末清初的才子金圣叹就是《水浒传》在忠实粉丝之一，为此他甚至将《水浒传》列为第五才子书（前四位的分别是《庄子》、《离骚》、《史记》和杜甫律诗）。金圣叹最具争议的便是将原本120回的《水浒传》腰斩为70回，故事到了梁山大聚义便截然而至了。
金圣叹之所以这样断，是因为在70回前是各路英雄投奔梁山的过程，并在70回达到故事高潮，这之后的招安，在金圣叹看来犹如狗尾续貂。而我们按照他的这个思路，再回过头来看《水浒中》，是否有种豁然开朗的感觉？以上就是关于精读《水浒传》的一些心得和感受，希望对大家有所帮助。既然谈到了精读，在这里也说下对当下学生中所谓的一些精读看法：
精读《水浒传》，岂不就是一句话：
一帮走投无路的人上了梁山，杀人放火为招安，而后浴血疆场的故事。
是不是变得索然无味了，不再有荡气回肠的英雄史诗，也不再有让人大声叫好的快意恩仇，有的只是冷冰冰的叙述，人物、时间、地点和事件。
所以精读可以，但不建议家长和老师对孩子读课外书与太多功利性的干扰。因为在孩子当中提倡所谓的精读，本身就带有强烈的功利色彩，这往往是家长和老师强加给学生的功利心，就连读一本小说，看一本名著，都要寻找精读的门路。
殊不知，名著（小说）本身源自生活，是无数人生经历的浓缩，需要人一遍遍的去品，而不是功利的一遍就看出个所以然来。
读书，尤其是读名著重在过程，读完不一定需要立刻有所顿悟，可以放松心情，剩下的交给时间。
精读《水浒传》前首先要粗略的浏览几遍，大概了解一下各好汉被逼上梁山的梗概以及每人的性格特征。
因为《水浒传》是英雄群像式小说，将各个英雄看成一个个点，而各英雄之间也都有这样那样的联系，由此以点成线，由线成面，就串成了整个的水浒故事。
也只有对每个好汉都如数家珍，才能更清晰更深刻的了解水浒故事深层次的意义。
虽然人数众多，但一百单八将也有详略之分，主次之别。有的人物光彩照人，有的人物一笔概过。
同样是鲁莽，李逵是粗鲁莽撞，而鲁智深则粗中有细。
描写武力，林冲是马上无敌，而武松是陆上罕有其匹。
谈及兵器，则有蛇矛、偃月刀、狼牙棒、钢鞭、双枪、钩镰枪、石子、禅杖和戒刀。
所以说，精读水浒首先要熟记人物，只有人物立住了，水浒框架才能稳固。
精读是在泛读的基础上，细看原文反复琢磨，多提疑问上下理顺，用心分析独到评价，由表入里的读懂看透。
那么，对于《水浒传》应该怎样精读？本人认为要在以下几个方面用心。
一、关注重点人物
《水浒传》人物众多，挨个儿关注也就谈不上精读。所以，我们要在泛读的基础上，找出关键人物加以重点关注，仔细揣摩他们的性格特征、思维方式、言行举止以及他们的最终结局，加深对人物的认识。个人认为，如下几位必须给予重点关注：1.宋江，梁山好汉的核心人物。
2.高俅，官民矛盾的制造者。
3.吴用，宋江意图的执行人。
4.林冲，逼上梁山的代表。
5.鲁智深，义薄云天的好汉。
6.武松，桀骜不驯的江湖侠客。
7.李逵，天真叛逆的鲁莽人。
8.晁盖，胸无大志的山大王。
9.柴进，处事圆滑的老好人。
10.潘金莲，封建社会的牺牲品。
二、分析重点>变乱/span>
《水浒传》有许多耐人寻味、值得研究的事件，我们要通过对这些事件的深入探讨，把自己置身于事件当中，让自己进人物内心世界，准确的分析事件的原因，仔细的推敲事件的过程，客观的评价事件的结果，这是精读的关键。那么，《水浒传》中有哪些重要事件哪，本人提几个代表性的：鲁智深拳打镇关西。
吴用智取生辰纲。
林冲火并王伦。
宋江怒杀阎婆惜。
武松景阳冈打虎。
梁山好汉劫法场救宋江。
宋江攻打曾头市。
李逵坐堂寿张县。
梁山泊受招安。
宋江毒死李逵。
三、多看专家点评
专家、学者经过多年深入研究，自然比我们更有独到的见解，这对我们精读《水浒传》会有极大的帮助。比如金圣叹的点评《水浒》，鲍鹏山的新说《水浒》。
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