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陪娃做作业，你发狂过吗？有什么经历分享
必须的，不过我现在已经麻木不仁了。
我家大宝今年12了，陪他写作业5年了，从刚上学时的开心，慢慢的变成焦虑，再从焦虑变成抓狂，最后变成了现在的麻木不仁。
五年呀，这是一个多么漫长的过程，让我有一种重新上学的感受，比重新上学还难受，就像是在油锅里炸一样，外焦里嫩，香脆可口。
尤其是今年的网课，那滋味儿更别提了，天天就是炮火连天，征战不断呀！
主要是有很多咱也不会呀！只能硬着脑袋拼命学习，用来应付孩子的疑问。
累啊！苦啊！天天处在“疯魔”的边缘。
发过狂的。
我想，大部分家长都发过狂吧，特别是家有俩宝的。我记忆最深刻的有三件事。第一件让我不扭他了，也让我好长时间不敢碰学生一下子；第二件让我不敢轻易打他了；第三件练就了我过人的忍耐力。
第一件：记不清因为什么而生气了，只记得，我批评一句，扭一下他的胳膊；再批评，再扭胳膊。为什么扭呢？因为我怕打疼了孩子（别人都说我溺爱孩子的。）当时是春末，孩子穿着毛衣加外套。我想着，我扭两下子，发发火，应该不会伤着孩子。扭完了，气消了，我忙别的去了。过一会儿，我看见他捋袖子看。我说：捋袖子干吗？他说：“破皮了。”我一看，可不是，五六处破皮的。心疼极了。最有意思的是：我又感到庆幸：幸亏扭的不是学生，要不然，我又得道歉去了。从此，我好长时间不碰学生一下子。
第二件：一道很简单的二年级数学题，大宝就是不懂。我讲了两遍，他还是不懂。我的语气就不怎么好了。他就生起气来了。见他生气，我更气，说话又难听了几分。他就哭了，边哭边写。他的哭和别人不一样，不是放声大哭，而是哽咽地哭，声音很小，呼出的气却很多。见他哭，我更气。（呵呵，吵架就是这么升级的。）因为他坐着，我站着，所以我朝他的肩膀打了过去。方向没控制好，打到他的后背脊梁处了。紧接着，我就发现他写字的手不听使唤。他拼命地写，却怎么也拿不住笔。我吓坏了，仍装作很镇静的样子：别紧张，来到床上躺一下。他说：“我的腿也动不了了。”大家能想到我当时的紧张吧。我以为我把他打废了。好在几分钟后，他就好了。一整夜，我都陪着他，恐怕他出现什么意外。当时的念头就是：他要是有个三长两短，我也就不活了。过后，母亲说：“你不活，那小宝怎么办？”当时没想这么多，就觉得是我造成对他的伤害，我绝对不会原谅自己。第二天天一亮，我们就去看了医生。医生说，不是我打的，是他哭造成的。呼出去的气多，吸入的少，好像是是缺氧性呼吸综合症。从那儿以后，我轻易不敢打他了。
第三件：又有一次，大宝又遇到拦路虎了。对他来说是拦路的大老虎，对别人来说，就是一个小石子。有了上次的教训，我认识到我孩子在智力方面确实不如人，也就耐着性子给他讲。我讲了五遍，他还是没明白。我心头的那把火呀，真烧得我难受，我“呯”地站起来，冲了出去。十秒钟后，我又进来了。我坐在他旁边，用柔得不能再柔的声音说：“孩子，刚才可能是我讲得太快了。这次，我一步一步地讲，你若没听懂，就直接给我说。”我的耐力就练出来了。
每个父母都爱孩子，尽量不要发狂吧!要忍住!
很幸运！我没有发狂过，因为我家孩子在学习方面还是挺用功的，我没有费多少心。
她现读小学五年级，学习习惯可能也和性格、兴趣有关。
在幼儿园时我就开始注重培养阅读的习惯，和她一起读故事，在未放下书本前不能有任何外界打搅，比如吃点零食、喝点水什么的。
一~二年级她写作业时，我就在旁边看书，互不干扰。她遇到不会的题，我让她跳过去做下面的，然后一起再讲解，举一反三弄懂。
三年级以后，学习基本上有了她自己的习惯，但也贪玩起来。有段时间我很苦恼，放学后她自己回家，玩够了再写作业，有时候跟同学玩很晚才回家，我们说了管几天又不行了。刚好一次单元测验没考好，69分，我没有责怪，跟她分析了失分的原因，让她明白，分数只是这段时间学习的结果，但是学习过程和态度不好才导致这次不好的结果。你如果想考好，平时的日积月累和良好的学习习惯更重要。此后也收敛了很多。
现在五年级，因疫情在家上网课，基本上我不用陪伴了，她有了自己的学习方法。经过她允许，我把她的学习笔记拍了两张，感觉比我小时候强多了。
很高兴回答这个问题。
我儿子现在读二年级。对于“发狂”这个词真是深有体会。
儿子八月底的生日，刚满六周岁就上一年级。当时家里老二也快一岁，要吃奶还要找我。关上门陪老大学习，老二在外面拍门[捂脸]
因为年龄小，所以一开始学习有点吃力。读英语读十遍也读不会。做数学语文练习题瞎做。那时候真有几次都快气疯了。
好在我及时调整自己的情绪，尽量控制自己不发脾气，耐心教导。到11月份，他就开始稳步提升。期末考试语文数学双A，英语是B。
到一年级下学期，孩子已经养成习惯了，写完作业就是做练习题，背英语，默写单词。每天弄到9点多。到二年级，我晚上看着老二，他自己在那里学习，我随时去看看他做得怎么样，我打扫卫生。婆婆晚上出去跳广场舞。就这样二年级上学期，我自己看着老二，做着家务，辅导着二年级的孩子。
我们不是圣人，肯定都发狂过，但是发狂之后的是反思。怎样才能让孩子更好的学习？而不是责备打骂。
陪娃做作业，对于大多数父母来说就是一场煎熬，有的时候恨不得替他去写，我接触的孩子们比较多，基本上所有的类型都遇到过🤦。
第一类、坐不住，写不到一两个字就要出去、上厕所、削铅笔、找橡皮等等，反正就是坐不住。
第二类、发呆，让他自己去写，他就在那坐着发呆，也不闹，放在心思不在自己的作业上。
第三类、容易受外界环境的影响，不能听见其他声音，听到后心就不在作业上🤦。
第四类、自己的会的写的很快、不会的死活不写(￣_,￣ )。
第五类、也是每个家长都喜欢的一类，自己认真写，自己知道先写什么再写什么。
遇到父母问的最多的问题是“我的孩子不爱学习怎么办”
这有可能也是你最想问的，在回答问题之前，我们先看看这个问题，我们已经给自己的孩子贴上了标签，不爱学习。
然后我们在回想自己的孩子爱什么，回顾他的成长，在幼儿园时候，我们家孩子能玩一天拼图等等，专注力特别好等等，而我们容易忽略的是孩子上学初期肯定喜欢问，妈妈我这个做的怎么样、有时候还会自豪的给家人展示等等。
这时候，你就会明白，孩子自己感兴趣的或者做的容易有成就感的学习任务，他就喜欢，这就是孩子爱学习的本性，这样的学习不需要管理和监督。
举个例子吧，对于第一类的孩子，可以和他一起做游戏，现在孩子最喜欢的是奥特曼，我会提前跟他说每一题都是一个小怪兽，你现在就是奥特曼或者是勇士，笔是你的武器，去消灭他们，每一页都是一关卡，这样孩子就有兴趣了等等还有很多方法这里就不一一说了。
最后，我们父母要做的是，孩子面对困难时要认同的畏难情绪，当学习不顺利的时候，帮助孩子找到办法。最重要的是有耐心、爱心。
到此，大家对公务员三长两短考试题型的解答时否满意，希望公务员三长两短考试题型的1解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。
